2024年山东省普通高中学业水平等级考试（历史科目）已圆满落幕，作为新高考改革的重要省份，山东的历史真题一直备受关注，它不仅是对考生知识储备的检验，更是未来教学与备考的风向标，本文将对2024年山东高考历史真题进行整体评析，并提供部分核心题目的答案参考，以帮助广大师生、家长及教育研究者深入了解本次考试的特点。

整体命题特点与趋势分析

纵观2024年山东历史试卷，整体上延续了“价值引领、素养立意、能力为重、知识为基”的命题导向,呈现出以下几个鲜明特点：

1. 强化立德树人，融入家国情怀：试题巧妙地将中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化融入其中，引导考生树立正确的历史观、民族观和国家观，通过考查中国古代的民族交融、近代中国人民的救亡图存等,厚植爱国主义情怀。
2. 突出核心素养，考查综合能力：试卷尤为注重对历史学科核心素养（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）的考查，不再是简单的知识再现，而是要求考生在具体的历史情境中，运用所学知识分析问题、解决问题，史料解读、信息提炼、逻辑论证等能力成为得分关键。
3. 稳中有新，结构合理：试卷结构保持稳定，题型、题量、分值分布与往年基本一致，保证了考试的连续性和公平性，在素材选取和设问角度上有所创新，增加了试题的开放性和探究性,给考生提供了更大的思考空间。
4. 紧扣时代脉搏，体现历史关照现实：部分试题选取了与当前国家发展、社会热点相关联的历史素材，引导考生从历史中汲取智慧,理解当代中国发展道路的历史必然性。

核心真题与答案参考（回忆版）

以下是根据考生回忆整理的部分核心题目及参考答案，旨在帮助理解命题思路，并非官方标准答案。 示例一：材料题材料： 节选了关于宋代商品经济与市民文化发展的相关文献和考古发现（如《清明上河图》描述、交子的使用、瓦舍勾栏的兴盛等）。 问题：** 根据材料并结合所学知识,分析宋代商品经济的发展如何影响了社会生活的变迁。

参考答案要点：

1. 促进城市繁荣与市民阶层壮大：商品经济发展催生了像汴京、临安这样的大都市，市民数量增加,形成了新的社会力量。
2. 推动市民文化的兴起：为满足市民文化需求，瓦舍、勾栏等娱乐场所出现，说书、杂剧等艺术形式蓬勃发展,反映了文化生活世俗化趋势。
3. 改变社会观念与生活方式：商业繁荣冲击了传统的“重农抑商”观念，社会对财富的追求更加直接，社会生活更加丰富多彩,社会流动性有所增强。
4. 催生早期金融信用工具：如交子的出现，是商品经济发展到较高水平的标志，便利了商业活动。 示例二：论述题问题：** 结合19世纪末至20世纪初中国社会的相关史实，论述“民族觉醒”是如何在救亡图存的斗争中逐步深化的。

参考答案要点：

1. 甲午战争后的初步觉醒：甲午战败，《马关条约》签订，民族危机空前严重，以“公车上书”和戊戌变法为标志，资产阶级维新派登上历史舞台，主张变法图强,这是政治制度层面觉醒的开始。
2. 辛亥革命时期的制度觉醒：以孙中山为代表的革命派认识到清政府的腐朽无能，提出三民主义纲领，通过辛亥革命推翻帝制，建立共和，实现了从技术、制度到国体层面的深刻变革,是民族觉醒的重要里程碑。
3. 新文化运动与五四运动的思想启蒙：辛亥革命后，袁世凯复辟等乱象促使先进知识分子反思，发起新文化运动，倡导民主与科学，猛烈抨击封建思想，五四运动中，广大青年学生和工人阶级作为独立力量登上舞台，标志着民族觉醒扩展到更广泛的民众层面,并促进了马克思主义在中国的传播。
4. 中国共产党的成立与革命新方向：五四运动后，马克思主义与中国工人运动相结合，诞生了中国共产党，从此，中国的民族民主革命有了坚强的领导核心和科学的指导思想,民族觉醒进入了寻求彻底解放的新阶段。

2024年山东高考历史真题再次证明，历史学习绝非死记硬背，而是需要在掌握主干知识的基础上，构建清晰的历史脉络，提升史料解读和历史思辨能力，对于未来的考生而言,在日常学习中应注重：

• 夯实基础：牢固掌握核心史实、历史概念和阶段特征。
• 提升阅读能力：加强对各类历史文献、图表等材料的解读训练。
• 培养历史思维：学会多角度、辩证地分析历史问题,形成自己的历史解释。
• 关注现实：将历史学习与时代发展相联系,做到以史为鉴。

（注：本文所引题目和答案均为考后回忆整理，可能与原题有细微出入，准确版本请以山东省教育招生考试院官方发布为准。）